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寓扬人工智能 头条 智东西智能音箱产业系列报道 智能音箱重磅选题2018-09-26 阅读数:1608

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最近,因为寒假补课和双休日组织学生自习、不开设体育课等原因,山东严肃处理了一些学校的负责人,几记重拳让教育界人士看到了山东推进素质教育的决心和勇气。

  “骄娇”二气显露无遗

  美国人培养儿童阅读的思路是,鼓励他们发展自主选择与研究的能力,而不仅是单纯获得知识  (王谊冰先生曾在美国作医学博士后,工作四年,2000年4月回国,现为北京某医院重症临护科主任)  我儿子现在海淀区的一所学校读初中,前一段语文老师布置了一项阅读作业——给学生们列出一些中国古诗词的诗句,让学生阅读,要求完成三项任务:查出这些诗句出自哪首诗,是哪个人写的以及作者的年代。  刚刚得知这项作业的时候,我特别高兴!觉得这种方法好极了!儿子平时课余时间更爱打游戏,看电视体育节目,很少能坐下来,专心看文学方面的课外读物。这种作业正好可以促进孩子多读一些古典诗词。于是我就找出几本唐诗宋词、古诗精选之类的书,让儿子自己查找。  可是不一会问题就来了,儿子说,有一些他查不到,让我帮他在网上找!开始我还以为小孩子想偷懒,翻了一会书,我发现的确很多诗句手边的书查不到,周围的图书馆也没有专门针对中学生这类需求开放的。只好上网代儿子查,最后成了家长学古诗了!  这种结果不免遗憾,不仅让我联想到在美国耳闻目睹的一些阅读指导方式。当时我儿子还刚上学,一天在路上遇到邻居家的小孩,他只比我儿子高一二个年级,儿子想跟那个小孩子一起玩,那个小孩兴高采烈地说,他很忙,他要去图书馆。老师布置了一个题目,让学生们列出自己身边的一些日常生活用品的名称,查出它们的化学成分构成,并写出一些基本的化学元素的名称。至于具体选择哪些日常生活用品,并没有具体要求,比如厨具类就有铁锅、不锈钢锅,糕点类也有奶油蛋糕、巧克力蛋糕、苹果派、草莓果酱夹心饼等等,名目繁多,老师并不作统一的要求,只要你有理有据就可以。后来听说,这项作业孩子们做得五花八门,好玩极了。他们通常都先选自己好奇的东西,然后去图书馆查阅相关资料。通过这项作业孩子们读了大量文章,某些方面的知识远远超过了大人!  美国图书馆大部分都对儿童开放,好多还有专门针对儿童开设的专区,阅览非常方便,还有专门辅导学生的工作人员。一些家长工作忙,没时间,早晨起来,把孩子往图书馆一丢,中午去接回来就行了,非常省事。让我印象最深的还不是这类硬件设施,而是阅读指导方式的差别。美国学校给小学生布置的阅读作业通常是开放式的,学生有非常大的自主选择的空间。同时通常并不要求固定的答案,只要言之有理就可以了。目的在于培养学生探索的兴趣,研究的能力。  在我看来,还有一个重要的差别是,美国人更重视培养孩子良好的阅读习惯、行为以至能力,一句话,就是自主学习、自主阅读的能力。而中国学校和家长往往更强调一些量化的指标,比如要背多少首古诗,看多少篇童话等等,什么都是规定好的。这和中国家长让自己孩子学画画、弹钢琴等技能性的东西如出一辙,这些课外班往往都有家长陪在边上,很多并不是孩子自己想学,而是家长让他学的。  由此我特别想强调的是独立自主能力的培养。很多美国父母让婴幼儿从小单独睡觉,不陪护。跌跤,让他自己爬起来。父母要几岁的孩子做家务劳动,如洗碗、扫地、洗衣服等。  其实贯穿其中的一个主要原则就是让孩子自己的事情自己办理,自己的事情自己决定。几乎每一位家长都不溺爱儿女,从小就培养他们独立生存的能力。当然这绝不是放任自流,相应也有很多所谓德育与思想品德的教育配合,旨在培养孩子的优良品质和个性。其实美国人培养儿童阅读的思路也是一样,就是鼓励他们发展自主选择与研究的能力,而不仅是单纯获得知识。这个思路值得我们借鉴。(杜悦笔录)  《中国教育报》2006年6月1日第7版

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与孩子"连线作战"是一种沟通

第四条我校设有普通高职招生工作领导小组,全面负责学院招生工作,制定招生政策、招生计划,决定有关招生的重大事宜。

据了解,2005年,复旦大学出台《学术规范及违规处理办法》,并成立学术规范委员会。复旦大学表示,建设独立的学术规范机构是建设现代大学制度的重要内容,复旦大学支持学术规范委员会依据相关规章独立自主地开展工作,对有关学术规范的具体调查等不施加任何行政干预。校方同时表示,将一如既往地重视学术规范建设,积极承担促进优良学风建设的社会责任。

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  据台湾《联合报》报道,台湾岛内大学招收大陆学生作业即将起跑。台“教育部”上周召集大学3大协进会开会决定,将由岭东科大担任主办学校,12月1日正式成立“陆生联合招生委员会”(简称“陆联招”),并在2011年1月首度“登陆”招生来台读硕博士。

教育界有关专家表示,公办高中办补习学校,是利用国家资源收费,不利于教育公平。记者在采访时了解到,不仅教育界人士对公办补习学校的存在颇有微辞,除少数担心公办补习学校撤销的家长外,大部分家长和师生也对撤销公办补习学校持肯定态度。

这六个原理,一方面他们本身每年都会考到,另一方面对于我们理解整个马克思主义哲学起到了决定性的作用,所以同学们应该在教材里把六个相关的观点和原理找到,要彻底搞懂,如果有不懂可以向老师请教或和其他同学讨论一下。

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赵洪祝用大学生们最容易接受的实例,结合我省大力推动自主创新的各项举措和成果,引申出提高创新能力的话题。他说,创新是当代大学生内在素质的核心。提高创新能力,要适应转型期和创新型的需求,从对生活、对人生的热爱中萌发完善生活、改进生活、方便生活的创新意识;要重视意志力、自信心、团队精神、自我激励等非智力因素的培养;要求诸实践、精益求精,用严谨、务实、细致的精神实现有效创新;要提倡包容、鼓励竞争,消除人才创新的障碍,努力保护学生创新的积极性。

当然,高考也有不完善之处,尤其是地域间录取机会的不公平已广受抨击。与之相对应,自主招生的公信力也受到质疑,成为当下教育改革众多话题中的热点。一些人担心,自主招生所看重的“技艺”、“能力”,是“用钱堆出来的”;“能言善辩”、“见多识广”、“谈吐不凡”是靠媒介信息“熏陶”出来的。此外,自主招生中的推荐成份,也让人忧心忡忡,尤其是对于经历过“文革”高考招生伤痛的人来说更是心有余悸。

“我不能参加此次高考了,但我祝愿比我幸福的同学们能够在场上考出最好的成绩,我会为他们感到高兴。”周田甜说,她很想通过晨报向隆回县十二中乃至全省的高考生说上一句:“我羡慕你们,但我更祝福你们。”

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江西省今年将大力实施“金蓝领”工程,加快推进高技能人才的培养,全年的工作目标是开展各类职业培训120万人次,其中培养技术技能型和知识技能型的新技师9000人。

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