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这个“土政策”很容易理解,无非是城市为了吸引更多的高层次人才,用无形但极有价值的照顾“荫及高层次人才子女”。然而,容易理解不代表可以接受——某个政策的初衷再好,一旦有违公平正义,必定会侵害其他群体的权益,最终使得大家都是受害者。

一、在经济相对发达的地区,体优生人数较多,而经济不发达的地区,体优生人数相对较少。如沈阳352人、大连226人、鞍山174人、本溪148人、盘锦97人,而铁岭和葫芦岛分别只有18人和14人。以盘锦和铁岭两市为例,盘锦市总人口127.1万人,此次通过体优生测试的有97人;铁岭市总人口302万人,而此次体优生测试合格的只有18人。

2006年,沙拉瓦那古玛买了两辆脚踏车送去学校,并告诉校方,他每年都会购买脚踏车奖励优异生,希望鼓励更多学生努力向学。

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5、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。(《简爱》)

福建省教育厅明确提出,各有关院校不得以任何形式联办“2+3”五年制高职教育。五年制高职教育的整体教学方案、教学质量控制、学籍管理和证书发放等均由高等学校统一组织和管理。

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新课程改革以后,各地强调了社会实践课,要求学生从自然、社会和学生自身生活中受教育、长见识、增素质,而不是单纯啃书本,这是完全正确的。尽管对新课改有这样那样的不同意见,但对这种旨在提高学生实践能力的改革还没有听到有什么反对的声音。就此次事件而言,问题不是出在学生采茶劳动这里,而是你学校以此为借口,拿学生搞创收,是歪嘴的和尚,把“正经”念歪了。

第九条2009年学校面向北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等30个省、市、自治区招生。所有分专业招生计划和录取批次由各省、直辖市、自治区招生办公室向社会公布。

教师是办学的主体,师资队伍建设是事关学校事业发展的关键问题。由于地处经济社会欠发达的西部地区,受办学条件的影响,前些年,高校人才流失比较严重,这一问题曾长期困扰着我们的发展。为此,近年来,我校大力推进人才兴校战略。一是提出了“大力引进、积极培养、确保规模、优化结构、提高质量”的师资队伍建设方针,经过不懈力,初步实现了队伍稳定,进大于出,质量提高的目的;二是按照“择优引进、强力培养、优化结构、创建团队、成就名师”的新二十字方针,队伍建设更加注重内在品质的提高,实现了队伍建设从量到质的转变;三是实施了“聚英”、“撷英”和“育英”为主要内容的“三英”工程,出台了一系列加强师资队伍建设的新举措和新办法。经过努力,我校的师资队伍数量和质量都有了明显提高。与2002年相比,从规模与结构上看,教师数量已从当初的1013人增加到目前的1423人,教师队伍的学缘结构和年龄结构相比过去也更加合理,且队伍稳定;从学历层次看,近几年教师队伍的补充来源主要是博士生,专任教师中具有博士学位的人数增长了3.6倍,在相当一部分学科专业已经形成了博士群体;从队伍质量看,教师队伍中具有高级专业技术职务的人数也有了较大幅度的提升,教授和副教授数量分别从2002年的160人和364人提高到目前的292人和462人,分别占专任教师的20.3和32.5;从高端人才看,近年来,从国外和校外引进的高层次人才逐年增多,近30学院的院长是从校外聘任的。在过去几年,我校又有十余名教师入选国家“新世纪百千万人才工程”计划和教育部“新世纪优秀人才支持计划”,院士、长江学者等领军人才逐年增多。这些可喜的变化,为学校的学科建设、人才培养和科学研究提供了强有力的人才支持,是学校科学发展的前提。

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征求意见稿指出,高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。

国家助学贷款是国家利用金融手段完善普通高校资助政策体系,加大对普通高校经济困难学生资助力度所采取的一项重大举措。2004年,国家有关部门对原有的国家助学贷款政策作了重要调整,延长了还贷年限,改革了财政贴息方式并建立了助学贷款风险补偿机制等,这就是“国家助学贷款新机制”。

2010年,温岭的教育预算支出金额为10.11亿元,约占该市财政总支出的三分之一。如何管好用好这一大笔钱,温岭市人大代表齐聚一堂,逐条对温岭市教育局所编制的预算进行“当堂会审”。“加个避雷针,垒几块砖头搞危房改造,为什么不再追加一些钱,直接建新校舍?”来自泽国镇双峰村的人大代表王丛青指着“温岭市2010年校舍工程总投资说明”,大声说出自己的想法。也有代表提出,目前温岭财政紧张,教育资金支出却占了这么多,钱都是一个口袋里出的,能否适当挪一点到别的地方?这句话马上引来另一名代表的针锋相对:“近年来温岭经济社会的快速发展,教育大投入功不可没,再穷也不能穷教育。”

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病重期间,季岩写了一本日记,她在扉页上写下“远征记”3个字。打开这本心灵日记,季岩那平凡而不平淡、平静而不平庸的绚丽人生,跃然纸上,活灵活现。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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