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潘庆林提出恢复使用繁体字理由有三,其一当初汉字简化过于粗糙,其二电脑输入繁体字与简体字难度区别不大,其三恢复繁体字有利于两岸统一。有鉴于此,不少评论人士毫不留情一一给予反驳,从删繁就简是汉字发展趋势,到简体字有益于扫盲,再到利于两岸统一仅是提案通过的借口,由此得出结论“潘委员的提案很傻很天真”,貌似分析得头头是道,句句在理,因此也赢得各方力挺。

沈志刚:与高等教育的高速度发展相比,职业教育的发展在一定程度上受到了削弱,特别是在面向产业发展的技术工人的培养上相对弱化,职业技术学校在经费投入、政策扶持、社会重视各个方面都严重滞后于社会的实际需求。虽然这两年面向农村的职业教育得到了政府的大力支持,取得了较快的发展,但这些职业教育培养的学生主要是针对农村地区发展的需要,对于产业发展特别是高新产业的发展作用很小。

据悉,目前中国在专业校车设计和生产上并不落后于美国,国内多家主流客车企业都已制造出符合国家标准的校车产品。以国内最大的客车企业宇通客车为例,从2005年开始,宇通就集中精干技术力量进行校车产品的研发以及学生交通安全解决方案的研究,并参与了我国专用校车标准的制定。宇通校车系列产品在安全性和人性化设计上都严格参照美国标准,甚至有些方面还超过了美国安全标准。

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另据上海华章培训学校校长王会营介绍,今年MBA联考是2005年以来变化最大的一年。首先,MBA联考进行了大纲的调整。笔试门槛降低,比如数学考试就大大降低难度,只有高中水平。从各高校反馈的信息看,因为门槛降低,报考人数可能面临增长,各高校可能面临更大的挑选余地,因此各校的面试力度可能会加大。

  本报讯(记者 李建平)一项旨在全面提高教研人员专业水平、进一步加强和改进基础教育教学研究工作的培训计划日前在北京正式启动。这项被命名为“金色种子”的行动计划,由北京市教委投入专项经费并组织实施。该项目计划用两年时间,对北京市近千名教研人员进行一轮培训。  为了增强培训的实效性,此前北京市基础教育教研中心对全市中小学教学及教研现状、教研人员培训需求进行了深入调研和分析,在此基础上制定了灵活多样的培训方案,将“以问题为中心”,通过通识培训和专题培训,采用专题讲座、课例研讨、经验交流等多种形式,全面提高教研员的政治思想、职业道德、教研业务的水平和素质。  《中国教育报》2006年4月17日第2版

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阎晓宏首先代表新闻出版总署对人教社开展国际出版合作30年来所取得的成绩表示祝贺,向人教社60年来为新中国教育事业,特别是对新中国中小学教材建设事业所作出的突出贡献表示崇高敬意。阎晓宏说,一本好书会深刻地影响一个人的一生,这是承载着科学文化思想内容的出版物,与其他商品最大、最朴素的区别。一本好书、一套教材能够长久地停留在读者的心中并成为一代人的青春记忆和永久回忆,这让我们每一个出版人都感到无比荣耀和自豪,同时也使我们深深感到身上所肩负的重大责任,而这种责任是我们出版工作者要永远秉承和坚守的。人教社是我国最具有实力和影响力的出版机构之一,其在国际版权引进、合作编写及自主版权输出等方面走过的历程和取得的显著成绩,很值得认真总结和借鉴。

6月22日,记者通过论坛短信与发帖网友“青泥”取得联系。她告诉记者,已于几天前在母亲的陪同下做了割双眼皮开眼角手术,目前正在家中休息,感觉还不错。

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“一个学生三年内连续参加2次SAT考试,班级有学生也纷纷效仿,坚持要考到高分才罢休。”上外附中的王同学告诉记者,从上学期开始,班级的一位优秀学生忙着参加SAT考试,三个月连续考了2次,他坚持认为,只有SAT考高分或者满分才能申请国外大学。对此,上海新东方的老师介绍,这是高中生申请国外名校的常见误区之一,并以申请美国名校哈佛大学为例,介绍总结出本市高中生申请过程中的四大误区。

笔者曾经作过调查,发现中学生阅读学习辅导资料占据了他们整个阅读的70﹪左右,也就是说,中学生主要是阅读课本与资料。至于课外阅读,大约有30﹪的学生呈现一种零阅读的状态,除了课本与资料之外,其余的什么都不读。而大部分学生的课外阅读,也往往表现出功利色彩浓厚的特征,他们主要是为了升学而阅读,读优秀作文、读哲理小品、读小小说等,试图为自己的写作找到范例和捷径。此外,也有一部分学生,为了调节自己单调的学习生活与弥补自己苍白的青春情感,于是他们就阅读什么魔幻小说、情感小说等。从一定的意义上说,中学生的阅读行为,是一种典型的生存阅读现象。这种生存式阅读,是不利于学生成长的。

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