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高职教育的均衡发展并不意味着千篇一律,而应结合区域经济发展的特点,有选择地吸收发达地区和院校的优势,建设特色院校、特色专业和特色课程。因此,在发展区域经济的同时,为使IT职业教育更有特色、更好地服务于区域经济发展,需要做好区域IT相关产业调研和产业人才需求调研,从而使职业教育适应经济发展的客观实际。还需要搭建不同区域间职业院校和企业交流的平台,这样才能开阔思路、取长补短、整合优质资源,推进高职教育全面协调发展。

85岁的著名摄影家侯波曾和丈夫徐肖冰一起亲历开国大典,夫妇俩将几十年摄影作品结集出版,取名为《路》。侯波说:“现在我们正走在民族复兴的大道上,一定能迎来更加美好的未来。”

高校的核心任务是培养人才,这首先意味着应当尊重教学和教师在高校中的核心和主体地位,遵循学术自治的基本原则。学术和行政分离,作为现代大学制度的基本理念,社会已经呼喊多年。纠正高校行政化倾向,是高等教育基本价值回归的前提。

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一位校长,可大可小;一位校长的任期,可长可短。董渭川先生一所学校1年的校长任期,80年后值得我们学习、研究的依然很多很多……

据新华社长春2月8日电 不管是烈日炎炎,还是刮风下雪,多年来,在吉林省长春市一汽厂区周边的路上,人们几乎天天能看见一位耄耋老人在拾废品、捡瓶子。和一般拾荒者不同的是,老人总是穿一身老式军装,胸前挂着一方红牌:“老干部、老党员、老残疾军人拾荒资助贫困学生。”

第五,建立健全中小学教师编制落实的监督问责机制。将严格执行中小学教职工编制标准的落实情况作为考核各级政府相关部门和领导的重要内容,纳入对各级政府和相关领导的考核评估体系,特别是对编制标准的执行和核定编制的落实情况实施监督,纳入各级人大、监察和教育督导检查的范围,以切实保障教师编制及编制政策的贯彻执行。杜绝不按标准核编、有编不进人等不良现象。

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“很抱歉,你虽然有多种岗位实习的经验,可本公司的岗位并不适合你。”招聘人员看了看简历,婉拒了这位女生。

然而,需求的急切在“改革开放”和市场经济的大潮中变形,使翻译,尤其是文学翻译逐渐丧失神圣,沦为“多余”。这是问题的症结之一,也是全球化进程中出现的巨大悖论。一方面,交流使翻译成为不可或缺的桥梁;另一方面,正因为翻译无处不在,以至于外语教学、翻译机器等成为家常便饭。如是,译人们的心境也与以往不大相同。首先,翻译在科研和教育机构不算成果;其次,翻译酬金的千字标准几乎十年不变。于是,相对的“多余”和一定程度上的懈怠互相拖拽。但是这并不意味着当今译人中再也找不出大手笔。放眼望去,孜孜于斯、汲汲于斯的仍不乏其人,只是林纾和傅雷式的相对风光以及朱生豪和季羡林式的相对寂寞,早已被当今译界鱼龙混杂、泥沙俱下的混沌状态所取代。

[新华网友 琉璃心流转]“十二五”规划中提出,要加快教育改革发展,为转变经济发展方式提供人力资源基础;要推动文化大发展大繁荣,提升国家文化软实力。民进是以教育文化为主要界别的民主党派,请您谈谈对未来五年我国促进教育改革、促进文化发展的认识和思考。

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本报讯(记者孙军)青岛市城阳区流亭街道有个专门为外来务工人员子女服务的特殊幼儿园——“爱心幼儿园”,全园286名幼儿来自10多个省份的40多个地区,幼儿园的保教经费多半来自政府补贴。

  ○2006年继续扩大招生100万人  ○中职学校不得单独办五年制高职  ○实施中职学校招生“阳光工程”  ○建立和完善职教贫困生资助制度  本报北京2月24日讯(记者 李挥)教育部日前发出《关于做好2006年中等职业学校招生工作的通知》,就中等职业学校招生工作作出明确规定。  把大力发展职教作为当前和今后的战略重点  通知指出,要贯彻落实国务院《决定》和全国职业教育工作会议精神,统筹协调高中阶段各类教育事业的发展,切实把大力发展职业教育作为当前和今后一个时期教育工作的战略重点,把扩大中等职业教育招生规模作为实现“十一五”教育规划的一项重要目标。2006年全国中等职业学校招生规模要在2005年招生总量的基础上再扩大招生100万人。  统筹管理高中阶段教育学校招生工作  通知指出,统筹管理高中阶段教育学校招生工作是加快发展中等职业教育,进一步扩大高中阶段教育招生规模,规范招生秩序的一个关键环节和重要举措。通知要求,从2006年起,各地必须要按照《教育部关于统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知》要求,理顺高中阶段教育学校招生管理体制,实行统筹管理。要进一步明确教育行政部门和招生部门的职责分工,建立高中阶段教育学校招生工作领导小组,确定招生专门机构,统一制定高中阶段教育学校招生政策和措施,统一组织生源,统筹协调、统筹规划、统一安排和利用高中阶段各类学校教育资源,打破学校归属部门和类别的界限,统一组织实施招生工作。  进一步做好东部对西部、城市对农村联合招生工作  对于进一步做好东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作,通知要求各地要按照《教育部财政部劳动保障部关于开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作的意见》要求,搭建工作平台,通过召开招生洽谈会等多种形式为校际间合作提供服务。合作双方教育行政部门要加强对此项工作的规范化管理,坚持依法招生和办学。2006年要实现东部对西部中等职业学校联合招生合作办学40万人。  同时要求,认真组织实施跨省招生工作。从2006年起,东部地区、城市重点中等职业学校(包括民办中等职业学校)跨省招生,由招生学校所在省级教育行政部门提出跨省招生学校和招生人数方案,由生源所在地招生部门安排招生。未经公布的学校不得跨省招生。  做好中职学校招收高中毕业生工作  通知要求,各地要把中职学校招收高中毕业生接受中等职业教育纳入中职招生工作。各中等职业学校可凭普通高中毕(结)业证书,通过注册入学方式自主招收高中毕业生(包括往届生和高中毕业进城务工人员),以就业为导向安排教学内容,接受中等职业学历教育或培训。实行学历教育的学制为一年或一年半。可采取工学交替、半工半读等形式,对学完规定课程,经考核合格者,发给中等职业学校毕业证书或结业证书。允许跨地区、跨省招生,允许中等职业学校根据用人单位双方的协议约定,一年中多次组织招生。  建立和完善职教贫困生资助制度  “十一五”期间,中央财政每年安排8亿元资金专门设立中等职业教育国家助学奖学金。为此,通知要求,各地要按照《决定》要求,建立和完善职业教育贫困家庭学生资助制度。地方财政要通过安排专项经费、教育券、以奖代补等办法资助接受中职教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女,推动中职教育家庭贫困学生助学制度的建立和完善。  中等职业学校要从学校收入中安排一定比例用于奖、助学金和学费减免,并积极组织中等职业学校学生开展勤工俭学和半工半读,以保障助学工作的顺利实施。  切实加强对五年制高职招生的管理  通知还要求,要切实加强对五年制高职招生的管理。各地要严格按照《教育部关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》精神,进一步规范招生行为。凡职业技术学院招收初中毕业生,实行五年制一贯制,或职业技术学院与中等职业学校按照五年制高职统一教学方案联合进行三、二分段培养的,须由各地省级招生部门从参加当年初中毕业生升学考试的考生中择优录取。中等职业学校不得单独举办五年制高职教育。  各地要严格按照《教育部国家发展和改革委员会关于编报2006年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知》的有关精神,确定五年制高等职业技术教育招生规模。  实施中职招生“阳光工程”  通知同时要求,建立招生激励机制。各地要将中等职业教育招生工作列入各级教育工作年度考核内容,加大督导检查力度,建立中等职业教育招生工作年度总结、表彰的工作机制。要实施中职招生“阳光工程”,从根本上杜绝部门和地方保护、抢拉生源、恶性竞争、“有偿”招生等行为发生,为招生学校提供公平、有序的招生环境和优质服务,维护考生和学校的合法权益。  通知还就加强招生宣传工作、积极推进招生信息化管理工作等作出规定。  《中国教育报》2006年2月25日第2版

在河北区的检查中,卫生监督部门先后走访了河北区城市职业学院、天津十四中、红光中学等学校的食堂,对集体用餐的供餐设施、原料采购、添加剂使用、冷荤菜制作和餐饮食品加工等重点环节的保障措施进行了抽检。“学校食堂餐具都需要存放在防鼠围挡内,从而也能防止蚊蝇与餐具接触。另外,所有的餐具还应分门别类存放,划分好存放区,像面食、肉食、蔬菜等不同类型食物都不能混合存放,以免相互污染。这几个方面,十四中做得就非常到位。”检查人员表示。据介绍,食堂在销售饭菜前后同样有相关要求,首先在销售饭菜前,销售间应处于通风状态,然后使销售间封闭消毒超过半个小时,最后才可将饭菜放入销售间,进行销售前,还需将当日所有食物进行留样,以备检验,确保学生在校用餐的食品安全问题。

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现场确认时需携带本人身份证(军官证)、学历证书(普通高校和成人高校应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号,并办理缴费和现场图像采集等手续。

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