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通知要求,各地宣传、文化、教育、新闻出版、科研等部门和工会、共青团以及军队系统,要结合正在开展的全民阅读活动,利用多种渠道和方式,让更多的人了解《中国大百科全书》、使用《中国大百科全书》,更好地发挥该书在建设社会主义核心价值体系、促进社会主义文化大发展大繁荣、满足人民群众不断增长的精神文化需求、推进经济社会又好又快发展中的积极作用。

教育部有关负责人介绍,推广校园集体舞还注意到地区差异的问题。校园集体舞不仅适合城市孩子,也适合农村孩子。这套舞蹈动作适合青少年,队形变化适应不同地区的场地。同时,教育部将在这个基础上尽快研究制定第二套、第三套校园集体舞,并积极鼓励、推动地方和学校自编舞蹈。

入学后,小孙才发现:园林专业与园艺专业尽管只有一字之差,却是迥然不同的两个专业:园林是培养园林设计师的专业,园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间,创造四时有景,三季有花的美好环境。园林专业需要学习建筑制图和园林设计方面的理论知识,还要具备扎实的植物功底;而园艺指的是园艺作物。蔬菜、果树和观赏植物都是园艺作物,园艺是学习园艺作物的生产、栽培、销售及应用的学科。

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教师个人的发展,就意味着学校的进步。云南工艺美术学校出台了一系列教师激励政策:教职工在职攻读硕士学位,学校承担七成学费;教师利用业余时间进修培训、考证取证的,学校补助部分开销;实行教研室主任和学科带头人津贴制。(记者徐元锋)

专家提醒:由于很多大四或高三在读生申请时提供的成绩并不完整,他们收到的大学录取通知书都是有条件的:学校要求学生补交完整成绩单并且大四或高三的成绩必须保持或超过之前的水准,到校还要提供毕业证等原件。否则学校有权取消录取资格。

本报讯近日,国家汉办国际汉语教育东北基地、吉林大学国际汉语教师培训基地在长春挂牌,中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席挂牌仪式,并与吉林省省委书记孙政才、省长王儒林,教育部副部长陈希,国家汉办主任许琳,吉大校长展涛共同为基地挂牌。来自20多个国家获得孔子学院奖学金的留学生代表、赴东北亚各国的国际汉语教育的志愿者和教师代表百余人参加了挂牌仪式。

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杭州旅游职校教育集团包括了杭州市旅游职业学校、浙江旅游职业学院、浙江世贸君澜大饭店、杭州市西湖游船有限公司等单位在内的6所中等职业学校、2所高等职业院校、1所培训机构、2家行业协会和9家企业,形成校际联合、校企合作、校协联手、学历教育与社会贯通一体、中职教育与高职教育紧密衔接的职业教育架构。

苏轼:字子瞻,号东坡居士,与父亲苏洵,弟弟苏辙都被列为唐宋八大家,都是北宋著名的文学家。《江城子》属小令,是悼忘之作。

  大学生为什么不喜欢经典名著课?为什么大学生觉得经典名著课是抽象的智力游戏?如果这类课堂缺少颠峰体验,就会缺少创造和智力深度,从而失去思想魅力。  “拷问”失败的课堂  越是接触陌生的话题,他们就越逃避到自己熟悉的内容里,或者干脆把自己封闭起来  我曾经上过一堂很不成功的经典名著讨论课,一直耿耿于怀。我让学生讨论柏拉图的著作,他们却觉得柏拉图离他们太遥远而不愿意参与讨论,连好学生也保持沉默。后来我发现,其他老师也遇到过类似的尴尬。问题出在哪里?  我从学生那里了解到,他们不出声实际上是因为紧张,害怕在老师和其他同学面前暴露自己的无知。所以,我越是让他们接触陌生的话题,他们就越逃避到自己熟悉的内容里,或者干脆把自己封闭起来。那些所谓的经典著作,在他们看来不过是一些模糊抽象的智力游戏。  我意识到,阻碍学生参与课堂的是我的教师身份和学生自我意识带来的不安。因此,我应当尽量减少身份对他们的影响,并帮助他们采取另外一种身份,即通过重现当年的历史背景体味文章的深意。我决定,这门课让学生自己来扮演历史人物,我在课堂里只起监控者和书记员的作用。  初步尝试新方法  演绎《理想国》,学生们十分踊跃地参与了课堂,我也很开心  下一届新生到来的时候,我就在班上宣布:这门课不是单纯的讨论,学生要通过自由想象排演几出戏。  我们排的第一出戏是以柏拉图的《理想国》为背景的。待我分配了角色和制定了规则之后,苏格拉底的辩护者和指控者们就分头准备他们的发言。接下来的法庭辩论持续了六节课,课堂一直很活跃,两边的同学都使出浑身解数试图驳倒对方。后来争论越来越激烈,甚至连主持法庭的法官都难以维持现场秩序了。学生们十分踊跃地参与了课堂,我也很开心。  我的做法其实并不新鲜,分角色扮演一直是高等教育教学中的一项重要内容,许多班级都曾“审判”过苏格拉底,政治学和国际关系学的学者们也都一直运用这种方法。然而,几个星期之后发生的事情就有点出乎我的意料了。  进一步尝试  反复“廷辩”,学生已宛然“古人”,好像迷失在一个历史和现实之间的无人旷野里  那是在我们排的第二出戏中,场景是16世纪晚期的北京紫禁城。我给学生发了孔子的《论语》,这部书能使他们了解中国封建社会的伦理基础。他们将要模拟一场明朝万历年皇帝和朝臣的辩论,皇帝要立三皇子为太子,引起了翰林院学士们的异议,由此而引发了一场长达数十年的皇位之争,最后导致皇位继承人的不明死去和明朝的致命性衰落。我们要排演的仅仅是那段历史斗争的开头一幕。  一开始学生们对“皇帝”和“学士”这样的称谓窃笑不已。那些“臣子们”指责皇帝是因为沉迷于后宫才产生了继位危机,课堂气氛随意而搞笑。下课后,扮演皇帝和宰相的两个学生对我抱怨其他同学不严肃,我便用孔子倡导的礼教来启发他们,建议他们把“礼节”也带入课堂。接下来发生了什么呢?  第二次上课的时候,扮演皇帝的同学没有先到场,而是由扮演宰相的那位同学向全班宣布规定:所有的人要对皇帝表示尊敬,见到皇帝要起立并鞠躬,态度要肃穆,坐姿要端正,不得开玩笑和交头接耳,否则将处以惩罚。大家对这话都不以为然,于是这位同学又正色提醒大家:课堂表现决定考分。这一来把大家都给镇住了,大家都按照她的话去做,课堂里变得君主有别、等级分明,课堂气氛也渐渐严肃起来。我惊异地看到,以前我在课堂上教给他们的儒教伦理在他们身上竟然鲜活地体现出来。讨论进行得异常激烈,连最腼腆的学生也发言了。我太惊讶了,我以往上过的任何一堂课都没有这样成功过。  突然间,有人说:“嘿,难道你们没有发现7分钟前就该下课了吗?”这时大家都扭头看墙上的钟,然后你看看我,我看看你,都没有说话,就像电影放映完突然灯亮一样,大家好像迷失在一个历史和现实之间的无人旷野里。  我注意到,学生们不知不觉在以男性的人称称呼对方,无意中用了现在时态来谈论历史事件;不自觉地采用了全新的身份,并置身于遥远的历史场景中。在这个想象的空间里,学生们都领悟到了一部远古经典著作的深刻内涵。以后,学生们总是想方设法找时间来继续争论课堂上未决的问题,他们主动提交了我没有布置的论文,而且做得也比以前更用心。  “挺进”阈限  把学生从自我束缚中解放出来,通过遵循游戏规则去学习历史  我当初设计的那个课堂排演其实是运用了阈限原理。游戏本身也具有阈限的某些特点:戏剧般的紧张感,学生身份的提升,地位的颠倒,等等,通过颠覆人们的社会地位和富有想象力的表达激发出某种强烈的情感。  研究阈限的学者认为,许多重要的创造都是通过社会的阈限机制产生出来的。逃离社会结构的刻板性和日常生存的规则,人们获得了为老问题提供新解决方法或者以新视角看待熟悉事物的自由。然而,在过去的一百多年里,许多阈限机制在高等教育领域被清除了出去。学术界若是没有了阈限,就只有向流行的大众消费文化缴械了。好莱坞即是明证。  我以那堂课为起点创立了一个“回到历史场景中”的项目,目的是把学生从自我意识的束缚中解放出来。他们通过遵循游戏规则去学习历史,也通过在宏大历史中进行智力较量学习了历史的意识形态。许多其他教师观摩了我的课,他们也尝试采用这种模式,并且取得了不错的效果。现在已有十多所大学的50多名教授在采用这种模式,并进行了修改和扩充。  反思大学教学  那些高科技的玩意儿将会衰退,网上的虚拟社区也将被证明不如真人教学效果好  “回到历史场景中去”绝不会、也不应当取代传统的大学教学。苏格拉底的方法在教授批判的、分析的技巧方面更为有效,学生们还需要安静的时间来学习和独立思考。但是“回到历史场景中去”把阈限运用到教学中,它能够对传统教学法进行有益补充和扩展。有些教育者认为,在今后的课堂中,教授们需要掌握全部的高科技手段。还有一些人认为,课堂将不复存在,学生们将会通过在家上网进行学习。  我不同意这些观点。那些高科技的玩意儿将会衰退,网上的虚拟社区也将被证明不如真人教学效果好。多数大学生仍将继续通过教师的讲课和研讨班学习批判和分析的技巧。  (马克卡恩斯是美国巴纳德学院的历史学教授及《全美传记》的总编,刘雅编译自美国《高等教育纪实报》)  《中国教育报》2006年8月18日第6版

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“再穷不能穷教育,再苦不能苦学生。”这是马文祥校长对教育的理解。马校长十多年前毕业于这所小学。据他介绍,与学校以前的环境相比,现在的学校可以用“天壤之别”来形容。不仅当地政府重视教育,连当地村民也开始认识到读书的重要性,“送娃娃到学校念书以后才能有出息”,这是我与当地村民聊天时常听到的话。

教育部实验室建设指导委员会去年组织委员进行了全国实验室队伍建设情况的调研,涉及国内百余所高等学校。在所调研的高校实验室队伍中,中级以下职称的人员占总数的66.5,学历在本科及以下的人员占总数的82.1。

  校本管理是许多国家和地区重建公立教育系统和学校管理改革的基本思路,也是本次论坛中各位学者、校长们论及最多的热门话题。

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田姓女生个性好强、独立,喜欢出人头地。她没有将遇到好莱坞制片人的事情告诉亲属,就决定赴约,来到制片人在好莱坞的工作室。制片人拿出一本相册,里面有很多该制片人与华裔明星成龙、李连杰、章子怡等明星合影和工作照。他更在现场假装与“成龙”越洋电话交谈,讨论即将拍摄电影及角色安排。田姓女生想到能与成龙合作,很快红起来,且有机会打进好莱坞,让她逐渐打消疑虑,况且仍有几名候选者在等待面试,让她决定要赶紧抓住机会。

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