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(四)主要指标。力争到2010年,我国消耗每吨能源、铁矿石、有色金属、非金属矿等十五种重要资源产出的GDP比2003年提高25%左右;每万元GDP能耗下降18%以上。农业灌溉水平均有效利用系数提高到0.5,每万元工业增加值取水量下降到120立方米。矿产资源总回收率和共伴生矿综合利用率分别提高5个百分点。工业固体废物综合利用率提高到60以上;再生铜、铝、铅占产量的比重分别达到35、25、30,主要再生资源回收利用量提高65%以上。工业固体废物堆存和处置量控制在4.5亿吨左右;城市生活垃圾增长率控制在5左右。(注:上述有关指标将根据“十一五”规划作相应调整)

[手机尾号0136]温总理,我是一名安徽的高中学生,我希望国家能对教育体制进行更合理的改革,我们现在每天都有很繁重的作业,只能够睡5到6个小时,连节假日也要上课,高考中要求我们提高素质,但是我们怎么才能全面发展呢?

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如果两年前,郭翩翩没有放弃大学改读技校,今年他应该已是一名大学毕业生了。郭翩翩是蔡甸人,2004年考上咸宁市一所二本高校应用数学专科。他在大学里学习也很刻苦,一年级还获得了学校的三等奖学金。但郭翩翩却说自己越来越不喜欢大学生活,“觉得学习的知识比较空泛,那些深奥的公式不知以后在工作中能否用到?”

线代是一门比较费脑子的课,所以如果前一天晚上睡得太晚第二天早上的线代课就会变成“催眠课”。那么,请在第二天有线代课时晚上睡得早一点,“卧谈会”开得短一点。如果你觉得上课跟不上老师的思路那么请预习。这个预习也有学问,预习时要“把更多的麻烦留给自己”,即遇到公式、定理、结论马上把证明部分盖住,自己试着证一下,可以不用写详细的过程,想一下思路即可;还要多猜猜预习的部分会有什么公式、定理、结论;还要想一想预习的内容能应用到什么领域。当然,这对一些同学有困难,可以根据个人的实际情况适当调整,但要尽量多地自己思考。

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不仅调整收入分配格局对解决教育领域问题十分关键,目前部分地区存在的就业难与“用工荒”并存的奇怪现象,也主要是由不同行业领域甚至地区之间的收入差距所致。因此,缩小收入差距,实际上已经成为开多个锁头的“钥匙”。

学院先后累计投入资金及物资近50万元,帮助南太册村建设苹果园、核桃园、奶牛养殖厂、沼气池等产业项目4个,举办各类知识和技术讲座培训1000余人次,救助特困村民和特困生200余人。经过3年的帮扶,南太册村从原来的人均年收入不足600元增加到现在的近3000元,一举摘掉了省级特困村的帽子,学院投入建设的3个产业项目已成为全村经济发展的支柱产业,引领全村人逐步走上发展致富的道路。在这数字的背后浸透着官兵们对第二故乡的无限深情。

该校研究生院有关工作人员说:“考生拒绝在文件上签字,我们也没有办法。难道让我们逼着她签字?”但是,就在这所学校向记者提供的一份由该校制作的考场记录表中,该校就在表格下面的备注中对此提出了明确要求:“对考生拒绝签名确认的,监考人员要写出详细的书面理由。对于考生违纪舞弊事实清楚,无正当理由而拒绝签名确认的,要严肃追究当事人的责任。”

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