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加快实施国家科技重大专项,突破一批核心关键技术,提升重大集成创新能力。加强基础研究、前沿技术研究,增强原始创新能力。推动建立企业主导技术研发创新的体制机制。鼓励企业共同出资开展关键共性技术研发,共担风险、共享成果,对符合国家战略方向的项目,政府要从政策和资金上给予支持。深化科技管理体制改革,促进科技资源优化配置、高效利用和开放共享。保持财政科技投入稳定增长,提高科研经费使用效率。提升知识产权的创造、应用、保护、管理能力,激发全社会创新活力。

调查中,40.2%的人希望工商部门和教育部门出台具体政策,增加监管力度;28.9%的人主张由社会力量如NGO组织进行组织引导。也有28.3%的人坚持让大学生参与到教育培训市场的自由竞争中去。(实习生龙腾飞记者黄冲)

10月26日甘肃省考委在兰州召开了十月份甘肃省高等教育自学考试汇报会,甘肃省纪委、甘肃省委组织部、甘肃省政府办公厅、甘肃省教育厅、甘肃省人事厅的代表出席了会议。甘肃省教育厅王萍副厅长主持,甘肃省自考办主任蒋明之同志对本次考试的准备工作、报考情况分析、工作要求及措施三方面进行了全面汇报。兰州市招考办主任路培强同志对兰州市考试准备工作进行了汇报。甘肃省市报社、电视、广播电台等新闻媒体的有关朋友参加了会议。甘肃省政府办公厅副主任赵国强同志到会作了重要讲话。赵国强主任指出:“坚持科学发展观,进一步提高对高等教育自学考试重要性的认识;积极适应经济社会发展的客观需要,发展高等教育自学考试事业;进一步加强管理,努力提高高等教育自学考试的质量和水平。”赵国强主任强调:“自学考试不仅是甘肃省教育部门的一件大事,也是甘肃省经济发展中的一件大事,各级政府和有关部门务必给予高度重视和大力支持,对考试管理进行综合整治,也请新闻媒体给予积极正面的宣传,营造一个良好的自学考试舆论氛围,为营造公正、公平和谐的自学考试环境而努力”。与会各大媒体对本次考试给予了大力宣传,受到了社会的广泛关注和支持。

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中新网南昌八月三十日电(记者段长征)江西省质监局和江西省教委日前宣布,将采取“打扶并举”的措施严查“黑心棉”,力争在九月十五日之前基本遏制江西高校周边制售“黑心棉”非法行为。

据记者了解,2002年至2007年,内蒙古农业大学连续6年在内蒙古“挑战杯”竞赛中荣获高校总分前两名,连续6年在全国“挑战杯”竞赛中获奖,其中有多项参加竞赛的作品已经转化成产品。

在详细审阅报奖资料后,2008年1月2日,6位教师中的4位向校方提交了评议意见。冯全科教授在评议意见中写道:“本项目推荐书中存在荒唐漏洞的地方太多,无法一一阐述列举……主要申请人的态度极不严肃,逻辑混乱。”

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接收调剂生时各学校的具体标准因各学校的情况而异。一般而言,因为研究生入学考试中各学校的考题不同,所以在要求考生必须具有国家规定的复试资格外,一般要求入学考试的统考科目中两科与所调剂专业的考试科目完全相同,两科专业考试科目相同或相近。校内调剂一般是从一个专业调到另一个专业,如果符合上述条件也可能实现,但几率不是很大。

对中国610多万即将踏入社会的应届高校毕业生而言,今年的毕业季注定来得更早。在金融危机的环境之下,企业开工不足,就业岗位缩减,毕业生人数又攀新高……一系列因素叠加,使得今年的高校毕业生就业成为一本“难念的经”。  站在一家软件公司招聘咨询台前,中央美术学院“多媒体艺术设计”专业的大专生孙恩亮显得很无奈。原本以为学习多媒体技术这样热门的专业能够轻易找到一份专业对口的工作,可到了招聘会才发现和自己“志同道合”的毕业生是如此之多。“一个专业对口的岗位,至少堆着300份简历……”  孙恩亮的苦恼对于很多学工商管理、市场营销、计算机技术等专业的学生来讲同样存在。在学历教育的指挥棒下,热门专业过热所带来的同质化竞争已成为很多大学生不得不面对的难题。  “这种竞争实质上反映出高等教育在培养结构上的失调。”全国人大代表、中国人民大学商学院教授郭国庆在接受采访时表示,高校专业设置与社会需求存在脱节现象,部分高校追求综合发展或者经济效益,盲目上马热门专业,使得这部分专业毕业生供给迅速增加而超过需求增加速度。  全国人大代表、南宁职业技术学院汽车教研室主任甘善泽建议,高等院校应根据社会需要安排招生规模、设置专业,培养社会急需人才,譬如技术人才等。不能盲目攀比,只追求高质量、高素质“象牙塔人才”培养,不注重社会需要和学生实际技能。  “当然,这也并不仅是教育部门的问题。”全国政协委员、中国人民大学党委书记程天权进一步分析指出,“人人都想成为高端人才,学校承受的压力自然就随之加大,考生和家长的需求迫使许多职业技术类的学校向综合类发展,培养结构自然也就发生了非理性的变化。”  “全社会都应该调整这种认识。”程天权说,“社会不是不需要人才,而是需要多种类型的人才。”  与孙恩亮不同,他的同学卫力采取了广泛撒网、多处下手的求职策略。从年前到年后,他在网上和招聘会上投出的简历超过了800份。这种遍地开花的策略产生了效果,先后有50家左右的企业给了他回应。“不过我一家也没有看中。”卫力说,“都是推销员啊、保险之类的工作,无法发挥我的特长,待遇也不高。”  类似于卫力这种想法的大学生并不占少数。尽管面临着巨大的就业压力,但在择业过程中很多毕业生仍旧对薪资、工种、工作地有过高的要求。  全国政协委员、清华大学经济管理学院教授李稻葵提醒毕业生:“现在是要调整自己的期望值,开始理性面对就业的时候了。”  程天权委员建议毕业生,面对心理落差,一定要破除传统择业观念的束缚。与大企业、大单位相比,中小企业、相对落后的环境对年轻人而言可能意味着更大的发挥空间。  在今年的就业形势下,不少大学生都将面临延迟就业的现实问题,对于这样一批可能出现的群体,相应的保障制度并不完善。“一旦找不到工作,我们是不是真的就被遗忘了?”对此,孙恩亮的另一位同学吴立很担心。  1月19日,国务院办公厅出台《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》,明确提出要对离校后未就业回到原籍的高校毕业生,免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍和人事档案托管等服务,并组织他们参加就业见习、职业技能培训等促进就业的活动。对登记失业的高校毕业生,各地要将他们纳入当地失业人员扶持政策体系。  “解决延迟就业大学生的社会保障还是要依靠政策的引导。”程天权委员建议,在这个过程中,企业应担负起接纳毕业生的责任,不一定非要采取正式聘用的方式,完全可以吸收进来进行一到两年的实习,从而切实提高大学生的就业能力。“国家可以给这些毕业生提供一定的生活补助,同时在税收、规费上给予接收他们的企业一定的政策优惠。”  甘善泽代表认为,国家出台政策关键还要地方进行落实,切实缓解就业压力,需要地方在国家政策的统一指导下,进一步出台细则,探索解决问题的有效途径。

所谓三大课堂,就是校内课内以系统传授某一学科知识为主的第一课堂;校内课外以自主组织开展的学习、学术、科技活动为主的第二课堂;校外课外以教师组织与指导下的社会实践活动为主的第三课堂。

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二是积极吸取已有教学方法。在教学法领域,已有丰富的教学方法积累,因此,在教学中就要求广大教师注意教学方法的学习,结合自己的教学实际从中选择,并在选择中调整,应用中监控、调节系列教学方法,形成更富有实效的教学,构成自已的策略系列。系列的教学方法,已具有相应的代表性和规律性,并在各种条件下的实践推广中取得了相应成效。

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北京教育考试院成招办负责人提醒,参加本批次录取的线上考生,在确定自己未被录取后,只能在规定时间申请调剂录取,重新选择专业和学校。申请调剂录取时,考生要注意选择类别一致的专业,不能跨类别申请调剂。同时,考生申请时只能选择一所学校。

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当今世界,科学技术特别是信息技术日新月异,全球化的浪潮正席卷而来。经济全球化背景下的高等教育质量观问题,成为21世纪一个重要的课题。顺应时代发展潮流,我们要进一步更新教育理念、深化教学内容方式、考试招生制度、、质量评价制度等改革,把质量当作学校的生命线,积极探索国际化的质量标准,以应对全球化对我国高等教育的挑战。

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