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作为一所优质中学,吉大附中高中部自建成之日起,就创新性地引入高校人才培养模式,鼓励学生勇攀高峰,也注重其优秀人格和创新思维的养成。学校与吉林大学合作,为每位学生配备“双导师”:邀请大学导师担任学生的“成长导师”和“学术导师”,发现学生的特点、专长,帮助学生制定个人发展计划,为学生的专业志趣成长提供有利条件;“学业导师”则由中学老师担任,致力于培养学生全面的科学素养,促进他们的个性健康发展。在大学导师的领引下,高中生们可以走进大学理化生实验室以及计算机室,尝试亲自动手,参与简单的科学实验操作。学年第一学期,他们还要和家长一起完成一项研究课题,学习写论文和摘要的方法,学做展板和幻灯片,并在班级做公开答辩。

二憷:因面试涉及私人问题

像往年一样,在昨天的考试中,无人报考职位仍然主要集中在气象、海关等系统。比如,甘肃省气象局天水市气象局的业务科气象业务管理职位计划招1人,结果无人报考。另外,兰州海关海关业务职位计划招8人,结果只有7人报名。而个别职位出现无人报考和报名通过人数未达到计划人数的主要原因为工作地点偏远,事业单位居多,职位属于一线、工作较为艰苦,以及学历要求高,专业性强等。尽管如此,我们暂时还是不要埋怨大学生的就业期望太高,当前实施的“市场导向,政府调控”的大学生就业双向选择,需要大家尊重市场规律。因为,每个人择业时势必都要受到利益的驱动,相关职位的“背景”在一定程度上影响了报考者的选择。在这个意义上,我们更应该审视的是公务员职位本身。

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2007年“五一”节前,江建勤从15万元对外协调和招待费中拿出3万元,经与闵商量,以加发奖金的名义分给自己1万元,闵启武1万元、王某1万元。同年8月,江建勤又拿出1万元,以加班费名义分给自己4000元、闵3000元、王某3000元。事后,再次用一张虚开的发票找财务核销。这种贪污公款的做法,他们进行过多次。

即将毕业的四川大学研究生小冯告诉记者,他不久前被成都市内的某家房地产公司和一家报社同时录取。“虽然我很喜欢自己的新闻专业,但房地产公司的收入更高,最后我还是忍痛割爱,和房地产公司签约了。”小冯说。

新华网长春5月14日电(周长庆、郭雪飞)全国“庆祝新中国成立60周年百种重点图书”选题日前在中宣部和新闻出版总署的组织、论证下确定。吉林人民出版社的图书《中华人民共和国60年实录》成为入选选题,将于6月份正式出版。

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华南大学在广泛建设“双基”实验室的基础上,重点建设了一批示范实验室。学校现已建成中央与地方共建实验室34个、省级基础课示范实验室5个、国家国防科工相关重点实验室1个,每年投入实验室建设经费1600万元以上。该校实验动物部主任陈新介绍,2008年上学期,该部为学生提供实验用的老鼠、兔子、狗等动物多达6000多只,保证了学生人人都有动手的机会。

我对辩论会的记忆,始于1993年举办的第一届国际大专辩论会,是复旦大学和台湾大学的“人性本善/人性本恶”的辩论。那次,蒋昌建同学成了最佳辩手,复旦则成了冠军。

谢素台拥有着不小的学术声望,她翻译的《安娜卡列尼娜》,是这本名著最好的中文翻译版本,被无数人阅读过。她还与人合译或翻译了《生者与死者》、《蝴蝶梦》、《月亮宝石》、《福尔摩斯新探案集》、《维莱特》、《珂赛特》等诸多作品,是中国读者了解俄苏文学的一道重要的桥梁。但谢素台的晚年和其他翻译家一样是寂寞的,这寂寞并非来自中国翻译家对翻译事业的冷淡,实际上他们中的很多人虽至耄耋之年,仍热爱翻译,但在一个明星生子都能占据各大媒体版面的娱乐时代,翻译家以及他们的翻译工作,却被遗忘了。

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谈到大学发展的模式,盖勒葛表示,高校之间的合作与联盟是未来教育发展的大趋势。“高校联盟具有许多优势。比如世界上有许多高端课题、稀有资源,往往只有通过几个高校的相互合作才能申请和解决。”

高峰副省长要求,实现平安高考,要全力做好招生考试的安全保密工作,重点防范有组织有预谋的团伙舞弊、请人替考、内外勾结以及利用现代通信工具作弊行为,杜绝考试工作人员参与、组织、纵容考试作弊的恶劣行为发生。

记者在进才中学门口看到,一群女生正在商量暑假安排:“我们一起去××机构上日语班吧。”她们都有一个共同的爱好:喜欢看日本卡通。但在学校学的都是英语,想学日语却没有时间。高考终于结束了,她们计划一起报一个日语初级班,可以打下一定基础,将来就业也是一项技能。

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  本报北京4月7日讯(记者 赵小雅)今天,全国青少年校外教育工作联席会议办公室组织召开了学习贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》座谈会。教育部、中央文明办、财政部、共青团中央、全国妇联、中国科协等联席会议成员单位、部分省市校外联席会议办公室负责人及青少年校外活动场所的有关负责人出席了座谈会。  全国校外教育工作联席会议办公室的有关负责人表示,要总结好“十五”期间校外活动场所建设及校外教育工作的经验。“十一五”期间,要加大对未成年人校外活动场所建设和维护的扶持力度,努力满足校外教育实施素质教育的需要。完善校外活动场所面向广大未成年人提供公共服务的政策措施,保证未成年人校外活动场所的公益性。  《中国教育报》2006年4月8日第1版

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